El proyecto "Creciendo en prevenciĆ³n emocional" (CEP emocional) de la FundaciĆ³n Elecnor inicia la segunda ediciĆ³n en la Comunidad de Castilla-La Mancha.

Creciendo en PrevenciĆ³n emocional vuelve a Castilla-La Mancha

PorJorge

El proyecto Ā«Creciendo en prevenciĆ³n emocionalĀ» (CEP emocional) de la FundaciĆ³n Elecnor inicia la segunda ediciĆ³n en la Comunidad de Castilla-La Mancha.

Durante este primer trimestres escolar el alumnado de 3Āŗ, 4Āŗ y 5Āŗ de primaria de EducaciĆ³n y el profesorado podrĆ”n aprender, de forma gratuita y asesorados con un equipo especialista, con esta unidad didĆ”ctica de prevenciĆ³n de riesgos emocionales, a travĆ©s de una aplicaciĆ³n digital.

El alumnado tendrĆ” la posibilidad de analizar sus propios aprendizajes y de conocer y reconocer las Reglas de la PrevenciĆ³n:Ā Para, Piensa y PropĆ³n (ObsĆ©rvate, conĆ³cete y gestiĆ³nate) a travĆ©s de situaciones cotidianas. Para que ellos y ellas sean capaces de identificarlas y puedan extrapolarlas a la situaciĆ³n actual. Aprendiendo a travĆ©s de juegos la importancia de la prevenciĆ³n y la protecciĆ³n en todos sus entornos: ā€œlas tres Cs (Casa, calle y colegio)ā€.

MetodologĆ­a Creciendo en PrevenciĆ³n emocional

La metodologiĢa utilizada estaĢn basadas en los principios del aprendizajeĀ significativoĀ deĀ AusubelĀ y las teoriĢas del juego como elementoĀ socializadorĀ deĀ Vigotsky, que fomentan el juego simboĢlico y la repercusioĢn del mismo en la propia toma de decisiones del alumnado en su vida cotidiana.

LAS ACTIVIDADES HAN SIDO EXPRESAMENTE DISEƑADAS PARA ESTE PROYECTO

Creciendo en prevenciĆ³n. Alcocer (Guadalajara)Objetivos del programa Creciendo en PrevenciĆ³n emocional

Fomentar en el alumnado la importancia de la prevenciĆ³n y de la protecciĆ³n ante los peligros existentes, dotando de mayor protagonismo la actual la crisis sanitaria de la Covid-19 a partir del concepto de salud integral.

OBJETIVOS ESPECƍFICOS

  • Entender elĀ concepto de salud integral y los beneficios de los hĆ”bitos saludablesĀ en nuestro bienestar y en el de la comunidad.
  • Reflexionar sobre las fortalezas y debilidades
  • Valorar los aprendizajes adquiridosĀ y la capacidad deĀ resiliencia.
  • Favorecer estrategiasĀ concretas para actuar frente los peligros y riesgos a los que nos enfrentamos.
  • Diferenciar el concepto de prevenciĆ³n emocional.
  • Favorecer laĀ reflexiĆ³n sobre su salud individual y colectiva.
  • Fortalecer su vinculaciĆ³n con sus familias, compaƱeros/as, con el centro educativo y con la comunidad a travĆ©s de la participaciĆ³n en la toma de decisiones.

MĆ”s informaciĆ³n:

Creciendo en prevenciĆ³n emocional. La educaciĆ³n emocional constituye un aspecto a abordar en la etapa de educaciĆ³n en todas las materias, sin perjuicio de un tratamiento especĆ­fico, con el que poder aproximar el tema al aula. Desde la ConsejerĆ­a de EducaciĆ³n, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha queremos facilitar a los centros educativos el inicio de este camino, difundiendo esta guĆ­a didĆ”ctica elaborada por la FundaciĆ³n Elecnor para que nuestro alumnado pueda conocer y manejar sus emociones, favoreciendo asĆ­ su desarrollo personal.

https://emocional.creciendoenprevencion.com

FundaciĆ³n elecnor. Desde su constituciĆ³n, en 2008, la FundaciĆ³n Elecnor ha consolidado su papel como principal herramienta de la Responsabilidad Corporativa de Elecnor. Sus actuaciones concretas -desde la dotaciĆ³n de recursos de energĆ­a y agua a poblaciones remotas hasta el apoyo al progreso del sistema educativo espaƱol- ilustran la voluntad de servicio a la sociedad que inspirĆ³ su nacimiento, con especial orientaciĆ³n hacia las comunidades mĆ”s desfavorecidas y los jĆ³venes talentos de la Universidad y la FormaciĆ³n Profesional espaƱolas. Observando con perspectiva general estos aƱos, los logros obtenidos constituyen el mejor estĆ­mulo para seguir renovando aquel compromiso inicial de servicio.

https://fundacionelecnor.com/es/

 

Publicaciones Similares